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摘要:
随着教育部2014年学徒制试点工作的全面展开,标志着我国职业教育开始了一个新的里程碑.职业学院的学生理论水平和学习的主动性积极性偏弱,如何提高学习效率,发挥学生的主观能动性和积极性,达到预期的教学效果和目标,是我国职教面临的重大课题,也是学徒制试点的重要原因.本文以我院学徒制试点工作为依托,探讨学徒制模式成功实施的关键条件——因才施教策略.
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现代学徒制
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文献信息
篇名 “现代学徒制”人才培养模式成功的关键条件
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 现代学徒制 职业教育 因材施教
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 71,77
页数 2页 分类号
字数 1869字 语种 中文
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节点文献
现代学徒制
职业教育
因材施教
研究起点
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期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
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