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摘要:
课堂导入是课堂教学的序曲,直观、形象、有趣的导入能够抓住学生的注意力,确保课堂教学顺畅、高效。在小学品德与社会课堂教学中,教师通过激趣导入,能为教学注入新的活力,激起学生的学习热情,使学生积极参与学习,获得好的教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈品德课堂的激趣导入
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 品德课堂 激趣导入
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.15
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王书芬 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德课堂
激趣导入
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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