提高中职英语课堂教学有效性的策略分析

• 作者: 苏玲
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 英语课堂 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.20.013

摘要

英语对以就业为导向的中职学生来说越来越重要.目前,中职英语教学现状不容乐观.该文结合中职英语课堂教学实践,探讨影响中职英语课堂有效性的问题及其原因分析,并提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏玲	天津职业技术师范大学职业教育学院	2	1	1.0	1.0