如何增强语文教学反思的有效性

• 作者: 虞哲芬
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 语文教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.10.026

摘要

“反思性教学”是当代教育教学领域的一个重要概念,这一概念不仅带来包括教学内容、教学手段的变化,而且使教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等整体转型.语文教师必须通过反思,不断修正、完善自己的教学,注重知识意义的个体化生成,使学生在获得知识的同时,实现个体素养的提升与发展,这正是反思性教学的最终目的,也是时代发展的诉求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞哲芬		2	0	0.0	0.0