微课在中职数学教学中的实践探索

• 作者: 冯琦 王统增
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 中职数学 教学实践 微课教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 4043字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的发展为教育教学带来新的契机,微课教学作为新生的教学方式,倍受追捧.为摆脱传统单一、封闭的课堂教学模式,提升中职数学课堂教学效率,本文在概述微课在中职教学的特点与优势,调查学生对利用微课进行教学接受程度的基础上,通过实践探究微课在中职教学的课前、课中、课后的应用过程和方法,实践表明微课的教学应用成效显著.微课在中职数学课堂教学的教学模式具有实用性和推广性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王统增		12	4	1.0	2.0
2	冯琦		5	3	1.0	1.0