基于“知一信一行”理论下学龄前儿童家长口腔健康知识行为干预效果研究

• 作者: 杨德琴 王鹏 石兴莲 程华刚
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学龄前儿童家长 口腔健康知识 口腔健康行为 口腔健康态度 健康教育 口腔护理
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 1400-1403,1407
• 页数: 5页
• 分类号: R473.78|R473.2
• 字数: 3660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2018.15.016

摘要

目的 探索学龄前儿童家长口腔健康知识及行为干预措施,为制订学龄前儿童口腔疾病防治策略及改善学龄前儿童口腔健康行为提供依据.方法 在遵义市随机抽取2所幼儿园大班儿童家长作为研究对象,随机分为干预组和对照组,干预前问卷调查家长的口腔健康知识、辅助刷牙行为、儿童刷牙行为等情况,以“知一信一行”(KAP)理论为基础,以《中国居民口腔健康指南》为指导,对干预组家长开展健康教育活动,对照组进行常规教育.干预后6个月,再次问卷调查家长的口腔健康知识与辅助孩子刷牙行为及儿童每日刷牙情况,并对干预效果进行比较.结果 干预前两组家长的口腔健康知识及行为、儿童刷牙行为差异无统计学意义(P＞0.05).干预后,干预组家长对“窝沟封闭、含氟牙膏可以预防龋齿”“六龄牙是萌出时间最早的恒磨牙,不会更换”“龋齿可引起心、肾等全身疾病”“刷牙可以有效去除牙菌斑”“乳牙龋病对恒牙及恒牙列有影响”等口腔健康知识回答正确率明显提高,家长每日检查孩子刷牙效果及辅助孩子刷牙行为明显改善,儿童每日2次刷牙率增加,干预前后比较差异有统计学意义(P＜0.05);而对照组的家长干预前后比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 基于KAP理论,以《中国居民口腔健康指南》为指导的健康教育方式,能有效提高学龄前儿童家长的口腔健康知识,改善其辅助刷牙行为,提高儿童每日2次刷牙率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程华刚		48	264	10.0	13.0
2	石兴莲		31	187	9.0	12.0
3	王鹏		29	140	8.0	10.0
4	杨德琴		25	64	5.0	7.0