环境设计专业应用型人才培养模式的创新研究与实践

• 作者: 吴倩 王珊珊
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 环境设计 应用型 培养模式 创新 实践
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.10.078

摘要

应用型人才培养是关乎到如何与社会与经济发展相对接,关乎到学生的德智体美劳的全面发展,关系到环境设计专业知识、素质与技能的专业价值体现.本文从实际出发,首先对环境设计专业应用型人才培养模式的现状和应用前景进行分析,从创新性人才培养模式研究的目标出发,确定人才培养的标准、教育评估标准、以宽口径、厚基础结合社会需求规范课程结构、改变考核方式与国际接轨,并实行分方向培养等方面展开论述,最终实现环境设计专业人才培养模式的创新研究与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珊珊		10	2	1.0	1.0
2	吴倩		11	6	1.0	2.0