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摘要:
高中语文的教学工作离不开课堂,而课堂教学中的互动是提高教学效率,提升学生学习能力的主要形式.在目前的高中语文课堂教学中,教师疏于对课堂提问进行管理教学,致使学生在教学中不会进行表达,而且也不愿意进行表达,久而久之,学生对知识的理解就较为单一,总是依赖于教师的教学,自主学习的能力逐渐下降.
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课堂提问
艺术
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文课堂提问管理教学的实践研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 语文 课堂提问 实践 研究
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号 G632
字数 1892字 语种 中文
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1 刘平英 3 0 0.0 0.0
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读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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353
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