浅谈如何让学困生参与小组合作有效进行英语学习

• 作者: 杨竣舒
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 学困生 自信心
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习不仅有利于学生知识的掌握,能力的培养,而且对学生情感的发展和健全也具有重要的意义. 在初中英语教学进行小组合作学习是很有必要的. 就初中英语小组合作学习中存在的学困生进行了关注与思考,让每个学生尤其是学困生都积极参与到英语小组合作学习活动中来,使我们的英语课堂更加积极生动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨竣舒		3	0	0.0	0.0