对教材中“探究加速度与力、质量的关系”实验装置的质疑和释疑

• 作者: 陆振华 顾建新
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡摩擦力 滑动摩擦 滚动摩擦 质疑 释疑
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在'探究加速度与力、质量的关系'的实验中,教材和教参均强调:实验前需要对小车平衡摩擦力,但之后在改变小车质量时,就无需再次平衡摩擦力了。本文对此提出质疑,并提出解决问题的办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾建新		16	8	2.0	2.0
2	陆振华		3	4	1.0	2.0