形成性评估在外科医师非手术定向腹腔镜模拟训练中的应用

• 作者: 刘余庆 刘磊 卢剑 邱敏 马潞林 黄毅
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 形成性评估 腹腔镜模拟训练 进修医师 研究生 学习曲线
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 617-621
• 页数: 5页
• 字数: 4996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.04.032

摘要

目的 在不同年资外科医师非手术定向腹腔镜模拟训练中,探讨形成性评估应用的可行性及意义.方法 选取北京大学第三医院泌尿外科55名不同年资外科医师为研究对象,含外科进修医师42人和专业学位研究生13人.对他们进行连续4周的非手术定向腹腔镜模拟训练,实验组29名医师采用形成性评估,对照组26名医师采用终结性评估,分别对其培训前后的操作进行量化评分和统计分析.结果 所有医师在培训后操作评分均有明显上升,进修医师的缝合打结提升幅度显著高于研究生,且差异具有统计学意义[(17.1±2.9)vs(14.2±3.5),t=2.97,P=0.004].研究生中,培训后实验组的基础操作考核成绩更高且差异具有统计学意义[(12.6±0.8)vs(9.0±0.6),=-8.91,P=0.000];进修医师中,培训后实验组的缝合打结成绩更高且差异具有统计学意义[(35.2±2.5)vs(33.0±2.5),t=-2.83,P=0.007].形成性评估中研究生与进修医师的成绩变化曲线存在差异.结论 非手术定向腹腔镜模拟训练对不同年资外科医师均可行,可以提高腹腔镜操作水平,外科学研究生与外科进修医师培训效果存在差异.在腹腔镜模拟培训中应用形成性评估,对于提高各年资外科医师的培训效果均有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马潞林	北京大学第三医院泌尿外科	421	2989	24.0	33.0
2	黄毅	北京大学第三医院泌尿外科	150	1541	21.0	30.0
3	刘余庆	北京大学第三医院泌尿外科	47	466	14.0	20.0
4	刘磊	北京大学第三医院泌尿外科	59	363	11.0	17.0
5	邱敏	北京大学第三医院泌尿外科	61	347	11.0	16.0
6	卢剑	北京大学第三医院泌尿外科	134	1407	21.0	30.0