巧用描述抛物线开口大小的方法解题

• 作者: 刘蕊
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 抛物线 二次项系数 解题 巧用 初中学生 基本事实 绝对值 表达式
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.65

摘要

1.描述抛物线开口大小的方法.关于抛物线,有这样一个基本事实：所有的抛物线都是相似的,即形状相同.但这一知识对于初中学生来说,是很难理解的,教师也没有一个有效的方式让学生充分感受,只好回避.这就直接导致了学生常常将＂两个抛物线形状相同＂理解为＂它们的表达式中二次项系数的绝对值相等＂这一现象的频频发生,甚至有些中考题也出现这样的误解.事实上,应该是＂两个抛物线开口大小同＂才能理解为＂它们的表达式中二次项系数的绝对值相等＂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕊		1	0	0.0	0.0