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摘要:
当下,微课被广大教师熟知并被逐渐推广开来。一方面运用微课教学进一步提升了教师的专业素养,为教育教学提供了更具现代化的教学手段;另一方面为学生提供了一个更为自主和高效的学习空间。“微课”教学,既是时代发展的需要,亦是课程改革的需要。笔者就亲身实践谈谈微课在小学数学教学中的运用。
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浅析微课在小学数学教学中的运用
微课
小学数学教学
运用
微课资源在小学数学课堂教学中的运用
微课资源
小学数学
教学运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课在小学数学教学中的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学数学教学 专业素养 教学手段 教育教学 学习空间 课程改革 现代化 教师
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐红兵 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
专业素养
教学手段
教育教学
学习空间
课程改革
现代化
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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