试论儿童经验视域下的初中历史教学

• 作者: 尚金兰
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 初中历史 教学实践 儿童经验
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

儿童经验的内涵与价值丰富了初中历史教学的内涵.基于儿童经验视角之下的初中历史课堂教学实践路径,需要从记忆史实走向意义理解,从灌输式教学走向对话教学,从分数评价走向多元评价.其方法论要素是:立足史学思想方法,深挖教材文本内涵,凸显学科育人价值,历史教学中保持跨学科思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚金兰		1	0	0.0	0.0