被误解的图片——以“原始农耕生活”为例

• 作者: 骆增翼
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 图片形式 农耕生活 误解 历史教材 有机组成部分 历史知识 图文并茂 形象化
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

历史教材中的图片具有形象化、直观化的特点，它揭示历史知识的某些片段、侧面、状态等情况，是教材的有机组成部分。部编历史教材，十分注重图文并茂，经过编写者深思熟虑选进教材的图片形式多样，有器物图、文物图、人物图、战争图、地形图等。然而，有些图片由于说明或安排不当，不仅不能反映历史真实，反而容易产生误解。本文将以历史器物图为例来进一步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆增翼		7	0	0.0	0.0