“全感式”英语教学 “创新式”课堂实践

• 作者: 黄昕
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 “全感式”教育 创新教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

英语教学要像陶行知先生说的走'创造教育',让'教、学、做合一',在应用型课堂教学中,引入'全感式'教育法,是小学英语在'创造教育'路径上的延伸。文章通过对'全感式'教育法的优劣分析、有效应用以及对英语教改启示的深入探讨,让英语课堂变得更有趣味,让英语教学内容更具穿透力,实现了有别于传统教育的'创新式英语教育',即无论是单词、语法还是成句、成文,都不再是单一的'我说你听'或者'模板复刻',而是一种全感知式的互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄昕		5	7	2.0	2.0