激发高中生阅读动机的有效策略

• 作者: 张小萍
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 激发 阅读 动机
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读是人们获取信息最常用的手段,也是英语教学的主要目标技能之一。虽然教师们重视阅读教学,但是学生的阅读理解能力似乎不能满足他们工作和生活的需求,这其中有学生的自身原因、教材原因、测试评价原因以及教学等原因。而这些原因都是导致学生缺乏阅读动机的直接因素。本文将探索如何激发学生阅读内在动机的热情,培养良好的阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小萍		2	0	0.0	0.0