基础物理化学实验的课堂延伸教学

• 作者: 冯霞 朱莉娜 田宜灵 陈丽
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 基础实验教学 物理化学实验 课堂延伸教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.06.018

摘要

该文利用课堂延伸教学,在保持学时不变的基础上,通过合理的教学设计,将实验与生活、 实验与科研、 实验与工业生产联系,对基础物理化学实验教学内容进行拓展与延伸.这种教学方式既提高了学生的学习兴趣,强化了学生对基础原理和方法的掌握,还拓展了学生的眼界与学识,锻炼了学生知识整合、 活学活用、 探究创新的能力,同时引导学生树立严谨、 质疑、 创新、 协作的科学态度,从而显著提高基础实验教学质量和教学效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯霞	天津大学理学院	29	297	11.0	17.0
2	陈丽	天津大学理学院	22	452	8.0	21.0
3	田宜灵	天津大学理学院	30	571	12.0	23.0
4	朱莉娜	天津大学理学院	18	46	3.0	6.0