高中走班教学：问题、路径与保障机制

• 作者: 周彬
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教学问题 高中 保障 路径 学生自主 课程结构 不合理现象 教学转向
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

一、实施走班教学遇到的教学问题 从传统的行政班教学转向走班教学遇到诸多问题,“走班制为学生提供了相当数量的可供选择的课程,扩大了学生自主选择空间的同时,由于学生兴趣广泛而又不稳定,容易导致盲目选课,造成课程结构不合理现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彬	华东师范大学教师教育学院	177	364	10.0	16.0