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摘要:
借助心理学中四种不同气质类型,以《鸿门宴》的实际阅读教学为例来推演并鉴赏人物性格,从而挖掘出作品的人文精神与价值,最终形成气质视角下的人物赏读通用样表及实施的通用流程;并通过这种尝试给高中语文学科阅读教学提供一点有深度的探索.
内容分析
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文献信息
篇名 气质视角下的人物形象赏读——以《鸿门宴》教学为例
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 气质 人物 形象 赏读
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.33
字数 3812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.25.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阳建忠 6 0 0.0 0.0
2 杨天菊 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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气质
人物
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赏读
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期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
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