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摘要:
这是加减混合运算的教学内容。教师分别在两个班进行了教学,以下是教学片段。师:(出示上图)根据图片中的信息,你能提出什么问题?生1:合唱队现在有多少人?生2:合唱队现在的人数多了还是少了?生3:合唱队现在人数多了几人?师:同学们真会提问,现在我们先来解决“合唱队人数比原来多了还是少了?”这个问题,你是怎么想的,请独立思考1分钟。
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文献信息
篇名 分享教学之对学初探
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 教学内容 加减混合运算 合唱队 教学片段 教师 同学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
加减混合运算
合唱队
教学片段
教师
同学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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