基于Moodle的同伴教育实践

• 作者: 李文艳
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: Moodle 同伴教育 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 智慧互联时代的同伴教育实践
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 字数: 3763字
• 语种: 中文

摘要

由于初中信息技术课学生学情差异大,强调学生实际操作能力的培养,以及技能的获得,因此,更需要借助同伴间的相互影响和促进,共同探索和交流,以缩小学情差异,提高学生实践能力.本研究通过文献探讨、同伴教育实施运作策略,探索基于Moodle开展课堂教学实践,并在此基础上对课例进行改进,深入研究基于同伴教育的教学策略.通过实验法证明了同伴教育理念下Moodle平台可以有效提高初中信息技术课学生的学业成绩,缩小班级学情差异,提高学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文艳		1	0	0.0	0.0