高中数学教学中如何尊重学生的主体性

• 作者: 戚明兵
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 有效课堂 核心主体
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

在实施改革新方案的帮助下,现代高中进行数学教育时,课堂效果较佳.在现代教学方案中,高中生作为主体被特别强调,这一教学方法在促进学生思维发展方面是有效的,现代高中数学教学的重点在于强化学生在课堂中的核心地位,激发学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚明兵		10	0	0.0	0.0