关注语言文字细节提升信息获取能力——以《只拣儿童多处行》为例

• 作者: 章莉
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 文本细节 获取信息能力 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

获取信息的能力是阅读的基础能力,也是关键能力.关注语言文字的细节,运用涂画、朗读、比较等策略,推敲字句、理清层次、感知含义,能有效提升这一能力.在这个过程中,信息的获取变得准确、全面和深入.学生也借此习得正确的学习方法,培养良好的阅读习惯,并提升阅读的品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章莉		11	0	0.0	0.0