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摘要:
以《用匠心寻匠人》写作课的活动设计为载体,以课前实践体验、课堂交流、课堂辩论为主要活动环节,引导学生以求真为目标,在实践中找论据;以研究为主线,在体验中求思辨,以达到培养学生批判性思维的目的.
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文献信息
篇名 在实证与研究中培养学生批判性思维——以《用匠心寻匠人》为例
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 实证 研究 批判性思维
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 获奖征文选登
研究方向 页码范围 66-71
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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实证
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批判性思维
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
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