中国工艺美术史课程教学改革初探

• 作者: 焦自英
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 中国工艺美术史 课程定位 教学目标
• 年，卷（期）: ysjy_2018,（1）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: J509

摘要

艺术类院校学生普遍存在对史论类课程重视不够、学习积极性不高、理论和史学素养薄弱等现象。对此,文章从课程架构、教学内容、教学形式等方面尝试对中国工艺美术史课程的教学进行改革探索,以期为相关院校提供一些参考。

作者信息

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1	焦自英		3	0	0.0	0.0