"自学·议论·引导教学法"探析——从初中数学课堂教学实践谈起

• 作者: 黄烨华
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 生活实际 师生讨论 主导作用 初中数学 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

烟无常形,教无定法.教师在初中数学教学中尝试"自学·议论·引导教学法"的过程中,应牢固树立"以生为本"的教学理念,从学生的自主性出发,促进学生对新知的自主内化和深入探究,充分发挥教师的主导作用,为全面提高学生的数学核心素养努力奋斗.本文作者紧密结合自身的教学实际,畅谈了在初中数学课堂上尝试"自学·议论·引导教学法"的体会,有待于大家一起研讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄烨华		8	1	1.0	1.0