新理念 新方法——巧用历史思维导图转变学生学习方式的策略

• 作者: 黄晓玉
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 学习方式 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

随着我国教育体制改革的不断深入,传统的教学模式已经不能满足现代教育的要求,各种新型教育理念和教育方法的出现,使历史教学也开始了创新改革。其中,思维导图的出现能帮助初中生更好地学习历史知识。通过有效利用思维导图,能整理优化初中历史知识点,从而培养学生的历史思维能力。本文就以部编本历史教科书为例,通过应用思维导图,为转变学生的学习方式,提供有效的策略。

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1	黄晓玉		1	0	0.0	0.0