基于透视课堂方法的中学物理课堂学生参与度研究——以《眼睛和眼镜》教学案例为例

• 作者: 何洁 张建民
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂研究 透视课堂 学生参与度
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

基于古德和布罗菲“课堂观察-课堂写真-课堂分析”的透视课堂方法，以《眼睛和眼镜》一节的教学为研究对象，选择观察视角设计观察量表对课堂中学生参与度进行记录，结合定量与定性分析对物理课堂教学进行探讨，以期为课堂实践者提高学生课堂参与度提供帮助．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建民	陕西师范大学物理学与信息技术学院	91	480	12.0	19.0
2	何洁	陕西师范大学物理学与信息技术学院	2	1	1.0	1.0