初中数学教材“反比例函数”内容的修改建议

• 作者: 吕同林
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 反比例函数 数学教材 内容 函数图像 改建 初中 八年级下册 《数学》
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

苏科版《数学》八年级下册教材（2013年审定版）反比例函数一章,延续了一次函数、二次函数的编写特色：＂模型（概念）建构→图像与性质的探索→函数的应用＂.但在教学活动中,感觉这部分内容有几处表达和处理欠妥当,现提出来与同行讨论.一、课本示例陈述方面1.第二节反比例函数的图像和性质：操作部分列表,缺少x=-5,x=5的对应值.学生初始绘制反比例函数图像,宜采取变量x的等距取值方法.这样便于学生观察描出的点的变化趋势和规律,合理猜想和推测图像的形状,并通过定量与定性的分析方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕同林	江苏省泰州中学附属初级中学	30	0	0.0	0.0