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摘要:
翻转课堂顛到课上知识传授与课下知识内化的目标,强调课堂教学着眼点的转变,通过课前过关任务、课内典型任务和课后拓展任务的设计,实现了知识传递、内化、巩固和拓展.
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技术分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂在高职无机化学课程中的应用
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 高职 无机化学 翻转课堂
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 高职教育研究
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号
字数 2390字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑峰 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
无机化学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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