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摘要:
办学目的不明确,实践教学践行不到位,是困扰民办应用型院校发展的主要问题。师徒制的教学方法,在我国有着悠久的历史,是各种手工匠人、民间艺术的主要传承方式。师徒制的教学方法,能够为民办应用型院校的教学改革提供一些思路,促进民办应用型院校为社会培养更多的优秀人才。
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教学方法
问题驱动
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "师徒制"实验教学法在民办应用型院校的应用与实践
来源期刊 海外文摘·学术 学科 教育
关键词 师徒制 民办应用型院 教学模式
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伊先婷 黑龙江外国语学院公外英语教研部 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
师徒制
民办应用型院
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
出版文献量(篇)
3954
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82
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