少先队辅导员形成集体的必要性与路径探析 ——基于苏联"教师集体"理论

• 作者: 侯捷菲 崔露涵
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师集体 少先队辅导员集体 集体主义教育 路径探析
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 新思考
• 页码范围: 33-35,43
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 字数: 6305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.09.012

摘要

苏联教育家提倡的"教师集体"具有鲜明的政治性与集体性,对我国少先队辅导员的发展具有宝贵的借鉴价值.中国少年先锋队组织建设以"共产主义教育""集体主义教育"为理论依据,其引导者——辅导员的专业发展也应以此为指导思想.建立以集体主义教育为精神引领的,以层次性、联系性为主要特征的少先队辅导员集体,是提高少先队工作质量的应然要求和切实保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔露涵	首都师范大学初等教育学院	4	1	1.0	1.0
2	侯捷菲	首都师范大学初等教育学院	2	1	1.0	1.0