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摘要:
随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了目前整个社会最为重视的问题之一.近些年来,生态课堂的概念被提了出来,以此拉近师生之间的距离,确保其关系能够保持平等,从而促使学生们能够快乐学习,进而激发自身创新思维.高中数学应当以培养学生创新能力为主要目标,积极构建生态课堂,改善课堂教学的环境.本文将阐述构建生态课堂的主要方法,并列举相关案例进行详细分析.
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主体地位
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学教学中生态课堂的构建
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中数学 生态课堂 构建
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1925字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾卫清 7 1 1.0 1.0
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高中数学
生态课堂
构建
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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