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摘要:
高中英语阅读教学通常采用三环节教学模式,而读前环节往往被英语教师所忽略。文章剖析忽视阅读教学读前环节活动的原因,着重描述读前活动的两个案例,分析并反思读前活动的实施策略,旨在提高读前教学活动的有效性。
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学读前环节案例反思
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 高中英语 阅读教学 读前环节 案例反思
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G63
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1 何浩峰 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
读前环节
案例反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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