改变题目条件或结论感悟解题思想方法

• 作者: 胡逸昕 郑旭常
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 解题思想 解题规律 通性通法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 2325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4126.2018.01.002

摘要

数学离不开解题,但如何在有效的时间内快速的找出解题方法,解答题目,形成自己独到的解题思想方法,进而提出一般性结论或规律的过程,以此获得更新,更高的理解,达到横向拓展,纵向深入,并且内化成具有个性的数学解题思考能力,逐步形成自觉运用数学思想指导思维活动的良好习惯,提高解题能力,揭示该题的数学本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑旭常		19	1	1.0	1.0