从人文底蕴素养建构的现实意义出发重塑语文 ——语文学科人文底蕴素养培育刍议之二

• 作者: 任彦钧
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 人文底蕴素养 建构 意义探究 重塑语文
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高端讲座
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 字数: 7878字
• 语种: 中文

摘要

中国学生发展核心素养体系中人文底蕴素养的建构,对于个人发展、社会发展和国家发展,都具有深远的现实意义.这种现实意义,理应成为语文教育的终极追求.文章旨在呼吁语文教师从人文底蕴素养建构的现实意义出发,跳出语文看语文,以重塑语文,确立语文学科的王者地位,并在日常教学中,将人文主义教育落到实处.