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摘要:
吉林省在实施"国培计划"项目中一直秉承示范引领、雪中送炭和促进改革的宗旨,以支持乡村教师专业发展为重点,通过建立高等学校、远程培训机构、县级教师进修学校和优质中小学幼儿园协同实施的完善配套培训体系,以项目区县为核心,重心下移,有效地把握项目县培训实施的几个关键环节:精准调研,做好培训需求分析,准确诊断,掌握学员个体学习特征,聚焦培训目标,设置有针对性的培训课程,优化培训师资资源,发挥研修主体的参与作用和全程监测与控制培训质量,取得了良好成效.
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建设
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文献信息
篇名 加强体系配套建设,确保国培精准落地
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 教师培训 国培计划 体系配套建设 项目县
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 关于体系保障、研培结合、全程监控下的吉林国培实施特色的专题笔谈
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G635.1
字数 4876字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.12.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雁苓 13 52 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
国培计划
体系配套建设
项目县
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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