平等合作发展 ——"会诊式"家校合作方式的探索与实践

• 作者: 刘兵 刘向东 唐彧翀 田敏
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 会诊式 持续性发展
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.36.020

摘要

传统家校合作是家庭和学校两方一起行动,对学生提出要求并确保其完成,但忽视了学生的自主性,无视学生的个人意愿.以学生为中心的"会诊式"家校合作方式,在家长、教师、学生平等沟通的基础之上,解决学生在学习生活中遇到的实际问题.教师针对不同的学生因材施教,家长对于自己的孩子深入了解,为孩子的自主发展、全面发展、持续性发展服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田敏		4	2	1.0	1.0
2	刘向东		2	1	1.0	1.0
3	唐彧翀		2	1	1.0	1.0
4	刘兵		2	1	1.0	1.0