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摘要:
语文是一门工具性很强的学科,它集听、说、读、写于一身,新大纲将原听话、说话这两部分改为“口语交际”.用来规范学生的口头语言,培养学生口语交际能力及良好的语言习惯.既要锻炼口语,更重要的是培养交际能力,要为学生学习的可持续发展打下良好的基础.对低年级的学生来说,任务更艰巨.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高小学生口语交际能力的方法
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 口语交际能力 小学生 “口语交际” 可持续发展 口头语言 语言习惯 工具性 低年级
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 285-286
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
小学生
“口语交际”
可持续发展
口头语言
语言习惯
工具性
低年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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