选课走班制视野下灾害地理教育的实施策略

• 作者: 李树民
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 选课走班制 灾害地理教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“走班制”是课程改革的呼唤,是学生发展的需求.灾害地理教育以虚拟真实场景化体验学习为主,从教室走向场馆、走向社会,实现学生的自主选课、走班制度和学生导师制.在现场学习中,关注学生学习的过程,帮助学生在学习过程中体验、感悟,建构并丰富灾害知识和技能,彰显选择性教育理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树民		40	19	2.0	3.0