论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 家长(中、下旬刊)期刊 \
立足教材,问题引领,在历史课堂教学中落实学科核心素养——基于新课改·新教材·新中考研讨的几点心得(二)
立足教材,问题引领,在历史课堂教学中落实学科核心素养——基于新课改·新教材·新中考研讨的几点心得(二)
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
新教材背景下的历史课堂教学初探
课程改革
平等
主体地位
自主
学生发展
新教材对新课堂教学的作用
新教材
新课程
课堂教学
有效性
如何在高中化学课堂教学中落实学科核心素养
高中化学
课堂教学
核心素养
立足核心素养,优化初中历史课堂教学
核心素养
初中历史
课堂教学
优化建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
12-1254/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5617
总下载数（次）
17
总被引数（次）
53
期刊文献
相关文献
推荐文献
