如何提升体育教学的趣味性

• 作者: 唐晓梅(文)
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学模式 趣味性 优化教学模式 传统教学模式 学习兴趣 体育学习 学生会 初中学校
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.912

摘要

根据调查显示,当前一些初中学校的体育教学模式仍旧单一枯燥,学生学习兴趣不浓。教师应优化教学模式,提升教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,进而提升体育教学的质量。一、提升教学语言的灵活性受传统教学模式以及教师的影响,当今多数学生对体育学习存在一定的错误认知,认为体育学习只是简单地做一些体育运动以及体育游戏。部分学生会认为其带有一定的强迫性,经常以身体不适或者其他因素作为原因,逃掉体育课。这些状况的存在,都能很好地反映当今的初中体育教学现状.

作者信息

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1	唐晓梅(文)		1	0	0.0	0.0