"文""语"并重促进英语核心素养形成——以译林版《英语》9B Unit 1 Asia Welcome to the unit为例

• 作者: 张云
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学科核心素养 "文" "语"
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

教师在设计教学活动时,应以促进学生英语学科核心素养的发展为目标.围绕主题语境,设计基于语篇的学习理解类活动,深入语篇的应用实践类活动,超越语篇的迁移创新类活动.教师要注重学生学习的过程和体验,在各类活动中有机地融入语言知识学习、语言技能运用、学习策略应用、思维品质发展和文化意识培养,促进学生英语核心素养形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		4	0	0.0	0.0