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“学导练”与我的教学
教育理念
主观能动性
自主学习
合作学习
构建"学导练"模式,叩响数学有效教学之门
初中数学
数学教学
学习目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以练导学促成长——关于优化作业设计的几点思考
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 优化作业设计 成长 导学 有机组成部分 教学过程 课堂知识 实践经验 课堂教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪松美 江苏省南通师范学校第一附属小学 14 2 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
优化作业设计
成长
导学
有机组成部分
教学过程
课堂知识
实践经验
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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