作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
家校合作是指家庭与学校以沟通为基础,互相合作,合理育人,使孩子受到来自两方面系统一致、相辅相成的教育影响.逐步形成终身受益的必要素质.更好地社会化。家校合作的核心是形成合力。学校是教育影响的制度化机构,因而家校合作仍应以学校为主导。学校通过构建“家长成长共同体”,构建有影响力的共育平台:让学生成长,让教师成长,让家长成长,人人成长;让学校发展,让家庭发展,形成共同发展的新格局。
推荐文章
农村家校合作问题新探——基于共同体理论的思考
农村教育
家校合作
共同体
农村家校合作共同体
城乡结合部学校构建家校教育共同体的策略
城乡结合部
家校教育共同体
论建立班级家校共同体的研究
家校合作
家庭教育
学校教育
浅谈构建初中数学家校合作学习共同体的策略
初中数学
家校合作
学习共同体
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “家长共同体”:推进家校合作的新策略
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 工学
关键词 共同体 合作 家长 学校发展 社会化 制度化 家庭 教育
年,卷(期) hrskxcb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 TS976
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱彩萍 33 51 3.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
共同体
合作
家长
学校发展
社会化
制度化
家庭
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
论文1v1指导