基于项目学习的高中生物教学初探——以"传统发酵技术的应用"为例

• 作者: 张鑫
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 高中生物 课程改革 核心素养 项目学习
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 自然长廊
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 1562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.05.035

摘要

培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学核心素养,使学生养成科学思维习惯,形成积极的科学态度,发展终身学习及创新实践能力,是新一轮课程改革的要求.本文以"传统发酵技术的应用"为例,探讨了项目学习模式在高中生物教学中的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鑫	青海省中小学教学研究室	3	1	1.0	1.0