精心设计学习单元,提升学习能力——以北师大版小学数学"乘法结合律"一课教学为例

• 作者: 杨赛丹
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 学习单 预习单 促学单 延学单
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.09.085

摘要

在教学过程中,老师精心设计的学习单元,不仅可以精简学习内容,还可以方便学生更好地掌握学习内容.而学生在独立完成学习单元的途中,也可以更好地锻炼自己的独立学习能力、语言表达能力和思考能力.学习单元是以老师为主导,引领学生充分发挥主观能动性,由被动学习转为主动学习,使得学生在数学学习过程中能够有更加长远的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨赛丹		4	0	0.0	0.0