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摘要:
在语文课程标准中明确规定了对小学一年级学生的看图写话要求,即:“产生对写话的兴趣,将自己想说的话、想象的事物及对周围事物的认识与感想写出来。”在小学一年级看图写话教学中,教师要注重加强对学生的正确引导,为学生传授一定的写作技巧,在培养学生综合能力的同时,提升学生的学习能力。
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说话写话
教学
浅谈小学一年级看图说话写话的教学
激发兴趣
学会观察
学会想象
说写结合
培养能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高一年级看图写话教学效率的方法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 看图写话 教学效率 高一年级 小学一年级学生 语文课程标准 学生综合能力 写话教学 写作技巧
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈陆梅 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
看图写话
教学效率
高一年级
小学一年级学生
语文课程标准
学生综合能力
写话教学
写作技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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