双证融通背景下数控实训教学体系研究

• 作者: 周凯 康剑梁
• 来源期刊: 机械制造
• 学科: 工学
• 关键词: 学历教育 职业技能 数字控制 研究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 上海市机械工程学会年会论文选
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: TH162
• 字数: 3621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-4998.2018.12.031

摘要

双证融通指专业教学标准和职业技能标准的融通,以及学历教育课程评价方式和职业技能鉴定方式的融通.对双证融通背景下的数控实训教学体系进行了研究,对数控职业资格认证与专业理论教育进行对比,给出了数控教学体系与考试等级的对应关系,以及逐级递进式项目教学法的实施步骤.实施双证融通背景下的数控实训教学体系,可以提升学生的各方面能力与就业竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康剑梁	上海海洋大学工程学院	6	9	2.0	3.0
2	周凯	上海海洋大学工程学院	2	5	1.0	2.0